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幼儿园大班儿歌教案:担鲜藕

时间:2014-01-16 整理: 淘儿歌网 点击: 次   网站栏目导航    收藏本页

淘儿歌幼儿教育网提供幼儿园大班儿歌教案:担鲜藕。幼儿园大班音乐教案:担鲜藕教案内容:在欣赏舞蹈作品的过程中感受舞蹈的柔美,并用动作表现藕娃娃的活泼与俏皮。在参与舞蹈的过程中,运用观察的方法,保持与别人的协调。...

淘儿歌幼儿教育网提供幼儿园大班儿歌教案:担鲜藕。

《担鲜藕》 幼儿园大班教案内容如下:

教学名称:儿歌《担鲜藕》教案

活动目标

在欣赏舞蹈作品的过程中感受舞蹈的柔美,并用动作表现藕娃娃的活泼与俏皮。

在参与舞蹈的过程中,运用观察的方法,保持与别人的协调。

体验师生合作舞蹈的快乐。

活动准备

故事《卖藕》。

舞蹈道具人手一个(纱巾和圈做成的“箩筐”)。

活动过程

1.欣赏舞蹈,了解舞蹈所表达的内容。

(1)、欣赏教师的舞蹈表演,探讨舞蹈所表现的内容。

教师指导语:老师今天带来了一段舞蹈,你猜一猜,看一看这个舞蹈讲的是什么故事?为什么是《卖藕》的故事?

(2)、看教师的舞蹈表演,并在故事的帮助下理清动作的顺序。

2.尝试合作表演A段舞蹈。

(1)、探索与教师合作表演的方法。

①如何移动?教师指导语:老师做挑藕赶集的小姐姐,你们做装在筐子里的藕宝宝,小姐姐往左走,藕宝宝应该怎么办?

②如何知道什么时候移动?教师指导语:你怎么知道什么时候往左走,什么时候往右走?(看教师体态或听音乐等)

③请两名幼儿和教师合作示范练习左右移动。

(2)、探索转圈的合作方法。

①如何转圈?

②如何知道什么时候转圈?

③请两名幼儿和教师合作示范练习转圈。

教师指导语:小姐姐转圈时,藕宝宝是原地转还是跟着小姐姐的扁担转圈?那我们一起来试一试。

(3)、完整地欣赏A段动作,在明确动作的基础上,感受音乐情绪。

(4)、尝试师幼合作表演A段舞蹈。

教师指导语:现在这边有个箩筐(教师用手在右边划一个大圈),这边也有个箩筐(教师用手在左边划一个大圈),藕宝宝快到箩筐里面来,我们一起去赶集吧1

3.共同讨论、创编B段动作。

(1)教师创设B段情境,引导幼儿创编藕宝宝调皮的动作。

(2)小节,手臂伸直不动,手掌随乐微抖。

(3)小节,手臂慢慢收回。

(4)小节,头随音乐微微晃动。

(5)一(8)小节,伸左手,动作基本同(1)一(4)小节。

(9)一(12)小节,出右脚,动作基本同(1)一(4)小节。

(13)一(16)小节,出左脚,动作基本同:(1)一(4)小节。

(17)一(20)小节,做鬼脸,动作基本同(1)一(4)小节。

(21)一(22)小节,自由随音乐做其他动作。

间奏:

(1)一(2)小节,伸懒腰起立。

(3)小节,蹲下,边看两边筐子,边双手放体侧准备。

(4)小节,前一拍双手举至肩膀位置,后一拍双手臂向侧方向伸直,做挑担状,同时,人站起成直立状。

A 7段:

(1)一(21)小节,动作同A段[(1)一(2)小节。

(22)一(23)小节,挑担人双手挑担自转一圈。

(24)小节,挑担人做把担子子放下状。

(25)小节,双手向上举,直随乐招手,双脚大八字步重心移向右脚,面对八方向。

(26)小节,面对两方向招手,动作基本同上一小节。

(27)一(28)小节,右脚向前迈一步,呈踏点步状,双手由胸口位置掏出举至头顶上方,最后一拍时亮相。

作品分析

舞蹈《担鲜藕》,是具有江苏民间特色的舞蹈。原作品较长,舞蹈动作较复杂,因此对乐曲及舞蹈的动作进行了精选。这样,幼儿在欣赏具有江苏特色的舞蹈时,也能欣赏到具有江苏特色的乐曲。同时,通过与教师的合作表演,参与到舞蹈欣赏活动中来。

附故事

卖藕

有个住在乡下的小姐姐,她准备挑一些藕去赶集。一大早,她挑起装藕的筐子上路了。她经过平坦的大道,钻过低矮的山洞,走过窄窄的小桥,爬过高高的山坡。小姐姐走累了,她就停下来休息了一会儿,歇着歇着她不知不觉就睡着了。睡着睡着,她看见筐子里的藕宝宝都动了起来,一会伸伸手,一会伸伸脚,一会又扭起了屁股,做起了鬼脸……调皮的藕宝宝可把小姐姐急坏了,她睁大眼睛一看,藕宝宝还是一动不动的在筐子里睡觉呢。原来是小姐姐做了一个梦。梦醒了后,她又挑起了担子赶集去了,兜了个大圈子后,她终于赶到了集市。

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早教教材: 幼儿园大班儿歌教案:担鲜藕
早教分类: 幼儿园教案
教案作者: 淘儿歌幼儿教育网
教案热度: ★★★☆☆
适用范围: 幼儿园大班音乐教案
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